「健康促進學校特色獎勵計畫」卓越金質獎出爐！汐止國小、新化國小、巴楠花部落國中小學獲獎 @ 食力foodNEXT‧食事求實的知識頻道

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2023年，有16縣市共92所學校參加競賽「健康促進學校特色獎勵計畫」，最終結果出爐：金質獎3校、銀質獎5校、銅質獎14校、推動獎5校、特色獎20校，其中「卓越金質獎」由新北市汐止國小、台南市新化國小、高雄市巴楠花部落國中小學獲獎。

整理＝編輯部

衛生福利部與教育部共同合作辦理「健康促進學校特色獎勵計畫」，於2023年6月28日聯合辦理成果發表會，2023年獎勵計畫獲卓越獎獎項，包括：金質獎3校、銀質獎5校、銅質獎14校、推動獎5校、特色獎20校，其中「卓越金質獎」由新北市汐止國小、台南市新化國小、高雄市巴楠花部落國中小學獲得。衛生福利部王必勝政務次長與教育部林明裕政務次長共同倡議，推廣新一代健康促進學校核心標準，並將其健康行為內化，進而影響家庭及社區。

期盼「健康」成為一種生活信念

衛生福利部王必勝次長表示，期待台灣健康促進學校能夠在教育與衛生單位跨部門互助合作之下，永續發展，讓孩子健康快樂成長，並將「健康」成為一種生活信念，共同為營造健康校園的理念而努力，期望每間學校都會成為優質的健康促進學校！

自2002年起，教育部與衛生福利部（前身為衛生署）共同簽署「健康促進學校計畫」，承諾推動健康促進學校，迄2023年全國國小、國中、高中職及大專院校，共計4019所學校參與。推動議題包括健康體位、視力保健、口腔保健、菸檳防制、性教育（含愛滋病防治）、全民健保（含用藥安全）等。

跨部會攜手合作與國際同步落實校園健康

為提升台灣兒童及青少年健康促進，「健康促進學校特色獎勵計畫」採用2021年世界衛生組織與聯合國教科文組織提出之「健康促進學校國際標準」，以及整合現行台灣健康促進學校重要內涵，發展新一代的標準，包括達成政府政策與資源投入、制定全校性健康政策、涵蓋全校成員投入、學校與社區互為夥伴、健康融入學校課程、建構學校物質環境、營造學校社會情緒環境及善用健康服務與資源等8大標準，作為卓越獎評選獎項之核心項目。

卓越獎係由各縣市教育局（處）推派109及110學年連續2年的「體位適中比率」、「裸視視力不良率」及特定年級「未治療齲齒率」3 項數據指標，推薦優於該縣市平均值之國小、國中或高級中等學校參賽。這次成果發表會，各縣市推派卓越獎及特色獎（社區夥伴獎、創新課程獎、支持環境獎、健康服務獎），計有16縣市共92所學校參與，共47所學校超過半數獲獎，並表揚地方政府教育局（處）與衛生局共計11縣市，以肯定獲獎學校、教育及衛生單位共同推動成果。

卓越金質獎由新北、台南、高雄學校得獎校園強化全校教職員、學生、家長的認同與投入

1、新北市汐止國小：由校長領導全校行政團隊制定策略，並引進多元外部資源，改善百年老校的校內設備設施；學校與當地農會、醫院、課後班、家長合作，共同提出健康促進方案，巧推「五正四樂」（正向情緒、參與、關係、意義、成就；樂動、樂活、樂食、樂眠）。以全人、全校、全社區模式，成功打造一所健康快樂的永續校園。

2、台南市新化國小：將台灣在地文學家楊逵「重視健康」與「努力不懈」的主題，融入成創新的在校本位課程，並營造溫馨與愛的學習環境，全校親師生同時與社區資源結合，共同投入健康促進學校，打造「新化有勁健康揚『逵』」健康校園。

3、高雄市巴楠花部落國中小：在學校、家長、社區及政府重要夥伴們通力合作下，將農四祭文化底蘊的學習課程，讓學生在每一祭能將健促落實於校園生活與戶外課程。藉由聯合國永續發展目標（SDGs）指標落實健康促進於生活當中，利用晨間時光進行團體討論，將議題實踐於生活。

特色校園與社區結盟運用創意策略提升學習、積極整合資源

「特色獎」共遴選出社區夥伴獎、創新課程獎、支持環境獎、健康服務獎，各5校。

1、社區夥伴獎學校：學校能與家長、周遭社區，建立良好夥伴關係，並共同參與推動健康促進學校政策。其特色是能具體展現學校與社區結盟歷程，呈現如何共同發掘並改善健康問題、結合地方文化特色合作辦理多元活動，永續結盟關係，得獎學校並於成果發表會現場設置展示攤位。

獲獎學校包括：台中市外埔國小、台南市日新國小、台南市復興國小、嘉義縣中埔國小、嘉義縣柳溝國小。其中，台南市日新國小：學校與基金會合作，邀請地方重要人士一同倡議飲食教育計畫，並結合在地慶典活動，由教師帶領同學、阿公及阿嬤認識紅祖公慶典。

創新課程獎學校：學校因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情或其他特殊情況，運用多元方式(如數位資訊科技)，持續健康相關課程，或是能將健康議題融入非健康課程之中。其特色是將健康議題融入於現有教學主流的課程中，發展特殊的教學歷程，且評估新創課程成效後，逐步落實成為學校獨有的特色課程，得獎學校並於成果發表會現場設置展示攤位。

獲獎學校包括：新北市自強國中、新北市三重高中、嘉義縣北美國小、嘉義縣東石國小、新竹市水源國小。其中，新北市三重高中：雙語教學融入菸檳議題，外師透過小組活動使學生口說菸檳防制用語，落實語言生活化。新竹市水源國小：發展督導式潔牙工具包，幫助家長教導孩子貝式刷牙法，落實居家潔牙，並使用AR 軟體製作會動的口腔保健虛擬圖像，增進學習趣味性。

2、 支持環境獎學校：學校在推動健康議題時，能善用創意（數位科技或巧推）策略、建置設備或設施，以建構健康安全與永續之物質環境或營造愉悅、包容的校園氛圍，得獎學校並於成果發表會現場設置展示攤位。

獲獎學校包括：新北市仁愛國小、台中市大忠國小、台南市安溪國小、彰化縣彰安國中、嘉義縣和興國小。新北市仁愛國小：融合SDGs指標，建置雨水回收系統，落實資源循環利用的環保概念。嘉義縣和興國小：秉持「和你一起幸福FEEL 健康FUN輕鬆方案」理念，善用創意落實健康巧推新策略、SDGs及五正四樂。彰化縣彰安國中：設立祈福樹，讓師生、家長同來祈求心中之願，讓願望能夠實現。

3、 健康服務獎學校：學校能針對教職員工生的健康需求，與地方衛生機關或社區衛生資源合作，為校內取得更多全面性、可及性高、易於理解的健康服務。除了針對學生健康問題提供健康服務、更能主動關懷教職員健康；再者，學校積極整合內外部資源，提供健康與醫療服務，發揮1+1＞2的效應，得獎學校並於成果發表會現場設置展示攤位。

獲獎學校包括：新北市吉慶國小、新北市雙溪國小、台南市裕文國小、嘉義縣興中國小、屏東縣鶴聲國小。其中，新北市吉慶國小：運用學校場地，設置健康服務站，結合有獎徵答活動吸引鄉親注意，透過護理師與志工提供健康諮詢服務，提升鄉親的健
康意識。

衛福部與教育部鼓勵各級學校參與健康促進學校特色獎勵計畫，並依各校特性提供多元的支持環境，共同推廣健康生活的養成，營造更健康的校園環境，達到永續營造健康促進校園。