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黑松教育基金會長號召逾60所夥伴學校、超過4萬6千名師生共同推動在地特色課程,促進在地小學發展環境特色教育,將環境議題融入校本課程中,加強在地永續的力量。

整理=編輯部

暑假進入尾聲,全台學校老師們也將面臨「開學慌」!因應108課綱素養導向學習模式,教學不再只是傳遞課本知識,更要透過在地連結做到創新教學。黑松教育基金會以「設計思考」為概念,長期支持老師翻轉教室,推動在地特色課程,至今已經逾60所小學、超過4萬6千名師生參與。

2024年8月22日黑松教育基金會執行長盧功偉,受邀至微笑台灣「永續城鄉論壇-地方再進化」,與桃園市教育局專委林光偉、天下教育基金會執行長凌爾祥、孩子的書屋執行長陳彥翰、桃園市霄裡國小主任李士豪,共同針對永續教育進行精采對談交流。

黑松教育基金會執行長盧功偉分享讓城鄉永續的教育解方。左起為天下教育基金會執行長凌爾祥、桃園市教育局專委林光偉、黑松教育基金會執行長盧功偉、桃園市霄裡國小主任李士豪、孩子的書屋執行長陳彥翰。(圖片來源:黑松教育基金會提供)

推動環境特色教育入校超過60所 老師與孩子都是種子

黑松教育基金會自2013年起,長期陪伴學校發展更具啟發性的教學方式,號召逾60所夥伴學校、超過4萬6千名師生共同推動在地特色課程。董事長張斌堂一直認為教育的可能性不止一種,基金會的使命是促進在地小學發展環境特色教育,將環境議題融入校本課程中,培育孩子、培育地方原動力,當孩子看見地方特色,地方就有茁壯的能量!

參與合作計畫的夥伴學校桃園市霄裡國小主任李士豪坦言,學區的孩子資源較不足,為了克服教材和教學資源限制,讓學生有更多元的學習體驗,過程很辛苦,「初期看見學校的環境,具有發展生態教育的優勢,但苦無方法。」令李士豪感動的是,黑松教育基金會長期扶持學校成長,全校動員發展埤塘課程,甚至認養社區公園的水池生態,陪伴霄裡國小成為臺美生態學校最高認證「綠旗」的學校。提及教學上最大的收穫,李士豪表示:「看到孩子面對問題主動思考並提出解決方案,感到十分驕傲。」

黑松教育基金會執行長盧功偉分享,透過環境教育帶孩子認識在地文化的美好。(圖片來源:黑松教育基金會提供)

多年的耕耘,讓老師的努力被看見!「黑松愛地兒點子計畫」種子教師-桃園市龍山國小老師孫珮珊,今年榮獲桃園市國小組師鐸獎肯定!孫珮珊以環境教育與設計思考來翻轉教學,教室的風景不再一成不變,孩子變得勇於發表,課堂也充滿互動與對話!

黑松教育基金會三大計畫 為孩子打造環境教育的日常

「比起提供孩子煙火式的一次性活動,不如讓環境教育成為他們的日常。」執行長盧功偉以黑松教育基金會三大計畫為例,「愛地兒點子計畫」從班級出發,讓老師運用設計思考教學法發想教案;「綠+校園生態計畫」從班級到學校,將臺美生態學校認證引入校園,陪伴學校發展出具特色的生態課程;「黑松尋。耕課程計畫」則深度挖掘在地特色,梳理出校本特色課程,讓課程永續進行、擴散到社區。盧功偉分享:「當學校以環境教育形成『校本特色課程』,即便校內教職人員更迭,環境特色教育仍可一屆一屆地傳遞下去。」

基金會以黑松中壢廠所在地-桃園出發,陪伴學校取得臺美生態學校認證,幫助桃園成為全台榮獲最多「綠旗」的縣市,桃園市教育局專委林光偉期許:「桃園市目前有50多間綠旗生態學校,未來將透過鼓勵機制,讓生態學校持續蓬勃發展,成為全臺標竿。」

「從教育著手才有希望、才有機會!」天下雜誌教育基金會執行長凌爾祥分享,天下推動希望閱讀計畫一推動就是20年,而黑松教育基金會這些年來也是一樣從學校深耕,讓孩子去認識自己校園的環境。「這是一項非常扎根的工作!種子撒下以後,必須要等待它生根、發芽、成長、茁壯。」凌爾祥期許彼此一起長期推動,因為教育不是短時間就能看到成果的一件事。

張斌堂期望:「我們的願景與使命是讓孩子以在地為榮,實現環境與社會永續。」展望未來,面對科技與潮流不斷演進,黑松教育基金會將持續深耕,加強在地永續的力量,邀請更多教育單位及夥伴一同投入環境教育,邁向永續未來!

審稿編輯:林玉婷

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